PROYECTO ERASMUS

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ERASMUS POLICY STATEMENT
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Bandera inglaterraCARTA ERASMUS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
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Un poco de Información del Programa Erasmus
El programa Erasmus tiene como objetivo esencial atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en enseñanza superior, así como las instituciones que imparten este tipo de formación.
Objetivos específicos:
1. Apoyar la creación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior.
2. Mejorar la calidad e incrementar la movilidad del estudiante y del personal de las instituciones y del personal de las instituciones de enseñanza superior.
3. Potenciar la cooperación multilateral entre las instituciones europeas de enseñanza superior.
4. Aumentar la transparencia y la compatibilidad entre las cualificaciones de enseñanza superior obtenidas en Europa.
5. Promover la cooperación entre los centros de enseñanza superior y las empresas.
6. Facilitar el desarrollo de prácticas innovadoras en educación y formación.
Instituciones y personas destinatarias:
  • Estudiantes que cursen cualquier forma de educación y formación de nivel superior.
  • Centros de enseñanza superior.
  • Asociaciones relacionadas con la enseñanza superior y sus representantes.
  • Empresas y representantes sociales y laborales.
  • Organizaciones públicas o privadas, incluidas ONGs e instituciones sin ánimo de lucro, responsables de organizar e impartir educación y formación.
  • Centros de investigación con responsabilidad en aspectos del aprendizaje permanente.
  • Organismos que proporcionan servicios de información, guía y asesoramiento.
Carta Universitaria Erasmus:
  • Proporciona el marco general para las actividades de cooperación que una institución de enseñanza superior puede desarrollar dentro del programa Erasmus.
  • Establece los principios fundamentales y los requisitos mínimos que cualquier institución de enseñanza superior debe respetar en el desarrollo de las distintas acciones Erasmus.
  • La Carta Erasmus del estudiante se aplica a los estudiantes que cumplen los criterios de admisibilidad Erasmus y que han sido seleccionados por su centro de enseñanza superior para realizar un periodo de estudios en otro país europeo, en un centro de enseñanza superior asociado, o un periodo de prácticas en una empresa, u otra organización.
  • Para la movilidad de estudios, ambos centros de enseñanza superior deben disponer de una Carta Universitaria Erasmus otorgada por la Comisión.
  • Para las prácticas en empresas, el centro de enseñanza superior de origen debe disponer de una Carta Universitaria Erasmus ampliada que cubra los derechos y las obligaciones relacionadas con la movilidad de prácticas.
Movilidad de estudiantes para prácticas:
Esta acción va dirigida a la permanencia durante un periodo de tiempo en una empresa u otra organización de otro país participante en el programa, a fin de ayudar a las personas interesadas a adaptarse a las exigencias del mercado de trabajo o escala europeo y mejorar la comprensión del entorno económico y social del país de que se trate, con el objetivo de adquirir una experiencia laboral. Las instituciones de acogida podrán ser empresas, centros de formación, centros de investigación y otras organizaciones.

Movilidad con fines de formación del personal de las instituciones de enseñanza superior:
El objetivo es permitir al personal docente y otro personal no docente de los centros de enseñanza superior aprender experiencias y buenas prácticas de instituciones u organizaciones de otros países socios y mejorar las habilidades necesarias para su trabajo, mediante la transferencia de conocimientos y adquisición de competencias prácticas.
PROYECTOS DE CONSORCIO ERASMUS
El Programa de Aprendizaje Permanente PAP 2007 /2013 incluye la posibilidad de presentar un proyecto de Movilidad Erasmus a organizaciones o instituciones que soliciten proyectos dirigidos a alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior y que no sean centros docentes. En este caso la organización no necesita obtener la Carta Universitaria Erasmus.
Proyecto de consorcio de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente:
La Dirección General de F.P. y E.P. de la Consejería de Educación presentó un proyecto de consorcio para el curso 2008/09 denominado “FCT-ERASMUS II” que ha sido seleccionado en la convocatoria de 2008 para un total de 150 estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Superior y cuyo objetivo primordial es la realización del módulo curricular de Formación en Centros de Trabajo en países de la Unión Europea.
El consorcio está compuesto por la Dirección General de F.P. y E.P., los centros docentes de Andalucía poseedores de la Carta Erasmus “Ampliada”, que se adscribieron al proyecto mediante carta de compromiso (relacionados más abajo), y las organizaciones de acogida, que son organismos de formación de los siguientes países: Alemania, Francia, Irlanda, Italia, Portugal, Reino Unido, Grecia, Bulgaria y República Checa.
“FCT-ERASMUS II” es un proyecto de ámbito regional y carácter multiprofesional que está diseñado para responder a las necesidades de formación de 150 participantes, mayores de edad, de Formación Profesional de Grado Superior de cualquier familia profesional en Andalucía. Los objetivos que persigue son:
a) Completar la formación teórica de los participantes con la experiencia práctica en empresas europeas del perfil profesional de los participantes.
b) Obtener la acreditación de las competencias profesionales con la obtención del título de Técnico Superior y el documento de Movilidad Europass.
c) Adquirir y mejorar las competencias lingüísticas y las transversales (versatilidad, capacidad de adaptación y comunicación, autonomía personal, toma de decisiones…)
d) Contribuir al desarrollo profesional, personal y social de los participantes como ciudadanos europeos.
e) Ayudar a aumentar las posibilidades de inserción profesional de los participantes.
La finalidad del consorcio es proporcionar una infraestructura sólida mediante la cual los jóvenes estudiantes andaluces de Ciclos Formativos de Grado Superior de Formación Profesional puedan realizar el módulo de prácticas formativas en empresas u otros organismos fuera del territorio español, que les permita la obtención del título y un crecimiento personal y social óptimo como demanda la nueva sociedad europea del conocimiento.Perfil del alumno Erasmus:Participar como beneficiario de este proyecto requiere:
a) Poseer autonomía en la comunicación oral (comprensión-expresión)en una lengua extranjera.
b) Ser independiente en la gestión de sus propios asuntos.
c) Contar con una estabilidad emocional que permita afrontar un cambio de vida, costumbres, entornos…
d) Estar muy motivado para vivir una experiencia dura pero enriquecedora.
e) Tener un alto grado de madurez, flexibilidad y adaptabilidad.
Organización de las prácticas
A. Compromisos de la institución de origen:
a) Seleccionar al alumnado según el perfil necesario.
b) Proporcionar una infraestructura de viaje, seguro, alojamiento, curso de idioma.
c) Designar un tutor de acogida y un tutor laboral.
d) Redactar un acuerdo de formación que indique tareas y responsabilidades del alumno en la empresa.
e) Gestionar los documentos que acreditan el periodo de prácticas del estudiante.
f) Supervisar el desarrollo de las prácticas e introducir medidas de mejora de las mismas si fuera necesario.
B. Compromisos de la institución de acogida:
a) Prestar apoyo práctico y cobertura adecuada para el desarrollo de unas prácticas de calidad.
b) Facilitar la comprensión de la cultura del país de acogida.
c) Proporcionar una logística conveniente.
d) Supervisar la evolución de la formación y la adecuación de la infraestructura.
e) Garantizar la asignación a los estudiantes de tareas y responsabilidades acordes a sus conocimientos, capacidades y objetivos de aprendizaje.
f) Asesorar a los estudiantes a través de un tutor de acogida y un tutor laboral que sean referentes durante toda la estancia.
C. Compromisos del estudiante en prácticas:
a) Cumplir todas las disposiciones negociadas en relación con sus prácticas así como el código de conducta establecido entre las partes.
b) Hacer todo lo posible para que las prácticas resulten fructíferas.
c) Respetar las normas y reglamentos de la organización de acogida.
d) Completar la jornada laboral habitual y ejecutar las tareas asignadas.
e) Presentar un informe final así como cualquier otra documentación que le sea solicitada.
f) Comunicar a la institución de origen cualquier problema relacionado con su estancia y/o sus prácticas.

 

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