A continuación, puede consultar y descargar la relación de libros y materiales establecidos para cada ciclo y curso. Se recomienda revisar detenidamente el listado antes de realizar la compra, con especial cuidado al ISBN.

Para cualquier duda o consulta, pueden ponerse en contacto con el centro a través de los canales habituales de atención.

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El Programa de Bachillerato Dual permite a las alumnas obtener simultáneamente la titulación española y el diploma estadounidense American High School, cursando asignaturas online en inglés y desarrollando competencias lingüísticas, tecnológicas y personales. En Ribamar, este programa puede iniciarse desde 3.º de ESO y supone una magnífica oportunidad para ampliar horizontes académicos e internacionales.

La obtención de este Certificado de Honor refleja la dedicación y el excelente trabajo realizado por nuestra alumna, que ha sabido compaginar con éxito sus estudios de ESO con las exigencias adicionales del Bachillerato Dual. Su ejemplo demuestra que el esfuerzo, la organización y la ilusión por aprender son la mejor fórmula para alcanzar metas ambiciosas.

Desde Ribamar queremos trasladarle nuestra más sincera enhorabuena por este logro tan significativo. Su éxito constituye una inspiración para sus compañeras y una muestra del potencial que tienen nuestros programas de internacionalización para preparar a las alumnas ante los retos académicos y profesionales del futuro.

Felicidades por este merecido reconocimiento y por representar tan brillantemente los valores de esfuerzo, excelencia y compromiso que caracterizan a Ribamar.

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Durante la estancia, nuestra gerente y la profesora Rocío Arenado han visitado importantes instituciones académicas y sanitarias del país, entre ellas la Universidad de St. Paul, situada en Limuru, y la Universidad de Strathmore, en Nairobi. Asimismo, tuvieron la oportunidad de conocer el funcionamiento del M.P. Shah Hospital y las áreas hospitalarias vinculadas a ambos centros universitarios.

Uno de los momentos más destacados de la visita fue la ponencia impartida por Rocío bajo el título “Turismo y Salud”, dirigida al alumnado de la Universidad de St. Paul. La sesión permitió compartir conocimientos y experiencias sobre la relación entre ambos sectores, fomentando el intercambio académico y cultural entre estudiantes y profesionales de diferentes países.

Proyecto Healthnet

Esta movilidad forma parte del Proyecto Healthnet, un consorcio internacional integrado por siete socios de Bilbao (Arangoya y Calasanz), Vigo (Aloya y Asesores Externos), Gran Canaria (ICSE), Congo (ISSI) y Sevilla (Ribamar). Su objetivo es ofrecer oportunidades de movilidad al alumnado de Ciclos Formativos de Grado Superior y al personal docente en países fuera de la Unión Europea, especialmente en los Balcanes (Serbia, Montenegro, Bosnia y Herzegovina y Albania) y en el África subsahariana (Kenia, Mozambique, Lesoto, Congo y Cabo Verde).

El proyecto apuesta por una movilidad bidireccional, favoreciendo tanto el envío de estudiantes y profesionales españoles al extranjero como la recepción en nuestros centros de alumnado y personal procedente de otros países. Esta colaboración internacional contribuye al enriquecimiento académico, profesional y humano de todos los participantes.

Gracias a la financiación del programa Erasmus+, iniciativas como Healthnet permiten ampliar horizontes, reforzar competencias profesionales y promover una formación conectada con la realidad global del sector sanitario.

Desde Ribamar seguimos comprometidos con la internacionalización y con la creación de oportunidades que preparen a nuestro alumnado y profesorado para afrontar los retos de un mundo cada vez más interconectado.

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La ceremonia estuvo marcada por un ambiente de cercanía compartido entre alumnado, profesorado y las familias. Uno de los momentos más significativos fue el discurso de la madrina de la promoción, Marta Campos Fos, Subdirectora de Infantil y Primaria del Grupo Attendis, quien destacó los valores y aprendizajes que han acompañado a las alumnas en su formación.

Un discurso lleno de humanidad y crecimiento

En sus palabras, Marta recordó que la educación infantil toca “la parte más frágil del ser humano”, subrayando la enorme responsabilidad y sensibilidad que implica acompañar a los más pequeños en sus primeros pasos de vida.

También puso en valor la importancia de:

• Mirar y acoger con empatía, desarrollando una observación atenta y una mirada capaz de descubrir y admirar lo bello en cada niño y niña.
• Sembrar sin perder la paciencia, entendiendo que muchas veces las semillas del aprendizaje y del afecto tardan en crecer, pero siempre acaban dando fruto.
• Saber cuidar para poder cuidar, insistiendo en la necesidad de fortalecer la salud mental y física, mantener una buena cabeza y apostar por la formación continua.
• Innovar y salir de la zona de confort, construyendo nuevas estructuras cerebrales y detectando de manera temprana las necesidades y dificultades de los niños y niñas.
• Asentar bases y cimientos sólidos, porque la educación infantil es el comienzo sobre el que se construye todo el desarrollo posterior de la persona.

Sus palabras emocionaron al público y reflejaron el espíritu de una profesión que combina vocación, conocimiento, creatividad y una profunda humanidad.

Una oportunidad para cerrar los ojos y poner el foco en lo que nuestros formadores nos ofrecieron en etapas tempranas.

Enhorabuena a nuestras alumnas

Desde Ribamar queremos dar la más sincera enhorabuena a todas las alumnas graduadas por el esfuerzo, la constancia y el compromiso demostrados a lo largo de estos años. Habéis superado retos, adquirido conocimientos y, sobre todo, habéis crecido como personas y futuras profesionales de la educación.

Nos sentimos orgullosos de haberos acompañado en este camino y de haber visto cómo, paso a paso, habéis desarrollado las competencias, la sensibilidad y la vocación necesarias para trabajar con la infancia.

Gracias a las familias

Queremos extender también nuestro agradecimiento a las familias, por haber depositado su confianza en nuestro centro y por el apoyo constante que habéis brindado a vuestras hijas durante esta etapa formativa. La educación es siempre una tarea compartida, y vuestro acompañamiento ha sido fundamental para alcanzar este logro.

Mirando al futuro

No sólo se celebra una graduación, sino el comienzo de una nueva etapa llena de oportunidades. Estamos seguros de que llevaréis con vosotros los valores aprendidos aquí: la empatía, el cuidado, la observación, la innovación y el deseo de seguir creciendo.

¡Felicidades, promoción de Educación Infantil 2026! El futuro de muchos niños y niñas estará en vuestras manos, y no tenemos duda de que sabréis acompañarlos con profesionalidad, cariño y dedicación.

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Un ambiente de familia y encuentro

Durante estos días, los participantes han compartido momentos de convivencia junto a personas llegadas de distintos lugares de España. El encuentro ha permitido poner en valor todo aquello que nos une: la dignidad de cada persona, la fe cristiana y el deseo de construir una sociedad más humana y solidaria.

El ambiente vivido en Madrid ha sido extraordinario. Familias, jóvenes y educadores han disfrutado de una experiencia que ha fortalecido los lazos de amistad y ha favorecido el encuentro entre personas de diferentes realidades.

La cercanía del Papa León XIV

Uno de los momentos más especiales del viaje ha sido la posibilidad de ver y escuchar al Papa León XIV. En todos sus encuentros, el Santo Padre ha mantenido un diálogo claro y directo con los fieles, transmitiendo mensajes de esperanza y cercanía.

Además, se ha mostrado especialmente afectuoso con todas las personas que se congregaron para verle. Su atención a los niños y a los jóvenes ha sido especialmente significativa y muy valorada por los asistentes.

Una experiencia compartida por miles de personas

Este encuentro ha movilizado a personas de toda España, que han acudido a Madrid para acompañar al Papa León XIV y participar en los distintos actos celebrados durante su estancia.

Los miembros del equipo Ribamar y los alumnos que han participado regresan con un recuerdo imborrable de estos días. Todos coinciden en señalar la alegría de haber compartido esta experiencia y la riqueza de haber vivido un ambiente de unidad, fe y fraternidad.

Sin duda, ha sido un fin de semana muy especial que permanecerá en la memoria de todos los asistentes.

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Antiguas alumnas del centro educativo Ribamar han sido las encargadas de capitanear esta iniciativa que ayuda a formar a cuidadoras

La colaboración entre la Fundación Prodean y el centro educativo Ribamar está demostrando cómo el compromiso social puede transformar vidas y generar oportunidades reales para quienes más lo necesitan. A través del proyecto Transfrontera, antiguas alumnas de Ribamar participan como voluntarias en la formación de mujeres migrantes que buscan integrarse laboral y socialmente en Sevilla, especialmente en el ámbito de los cuidados.

El proyecto Transfrontera, desarrollado por la Fundación Prodean desde hace más de quince años, trabaja acompañando a mujeres procedentes de Filipinas y distintos países de Latinoamérica, ofreciéndoles apoyo integral, formación y herramientas para construir un futuro digno. Además de clases de español y actividades culturales, el programa incorpora un Curso de Cuidador que proporciona conocimientos técnicos y humanos fundamentales para el cuidado de personas mayores y dependientes.

En este contexto, el papel de las antiguas alumnas de Ribamar resulta especialmente valioso. Gracias a su implicación voluntaria, las participantes reciben formación en ámbitos tan importantes como los primeros auxilios, la higiene personal, la salud bucodental, la estimulación física y cognitiva, la prevención de golpes de calor o el cuidado de la piel. Una colaboración que no solo mejora la capacitación profesional de las cuidadoras, sino que también transmite cercanía, humanidad y acompañamiento.

Contigo aportamos valor

Las sesiones impartidas por las alumni reflejan una manera de entender la educación que trasciende las aulas y se convierte en servicio a la sociedad. Tal y como destacó Ribamar en una de las jornadas formativas, este voluntariado permite “ofrecer a la sociedad aquello que más necesita” y reforzar el compromiso social de quienes, años después de finalizar sus estudios, continúan poniendo sus conocimientos al servicio de los demás.

Desde la Fundación Prodean también se ha querido reconocer esta colaboración, subrayando que el conocimiento compartido “multiplica su valor” cuando se convierte en herramienta de transformación social. La implicación de las antiguas alumnas contribuye directamente a mejorar la empleabilidad de estas mujeres, facilitando su integración y favoreciendo una atención más humana y profesional a personas dependientes y mayores.

El proyecto demuestra cómo la suma de voluntariado, formación y compromiso social puede generar un impacto profundo y duradero. Gracias a iniciativas como Transfrontera, decenas de mujeres encuentran nuevas oportunidades laborales y personales, mientras que las antiguas alumnas de Ribamar continúan dejando huella a través de una solidaridad concreta y transformadora.

Desde Ribamar queremos especialmente agradecer a Reyes Ruiz-Giménez, Ángela Rodríguez, Mari Paz Torres, Elvira Chamorro, Rosa Jurado, Carmen Gallardo y Lidia Acuña.

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La Ciudad del Conocimiento de Dos Hermanas acogió la celebración del acto de graduación del alumnado de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior del centro educativo Ribamar, en un evento desarrollado en dos sesiones y marcado por la emoción, el reconocimiento y la celebración de una etapa académica y personal muy significativa para el alumnado y sus familias.

Durante ambas ceremonias se vivieron momentos especialmente emotivos gracias a los discursos pronunciados por el profesorado y a las memorias compartidas por el alumnado graduado, quienes recordaron experiencias, aprendizajes y vínculos creados a lo largo de su paso por el centro. Las intervenciones reflejaron el esfuerzo, la constancia y la evolución personal y profesional de unas promociones que ya forman parte de la historia de nuestra comunidad educativa.

«Lo esencial es invisible a los ojos»

En la segunda sesión, dedicada a las enseñanzas del ámbito sanitario, el acto contó con la intervención de Ignacio Jiménez López, Médico Especialista en Anestesiología y Reanimación y Jefe de Servicio del Hospital Universitario Virgen del Rocío. A través de una inspiradora ponencia apoyada en la obra El Principito, de Antoine de Saint-Exupéry, trasladó al alumnado una profunda reflexión sobre el valor humano de las profesiones sanitarias.

Durante su intervención destacó cómo la labor de todos los profesionales de la sanidad, independientemente del departamento o función que desempeñen, resulta esencial para el cuidado de las personas. Asimismo, abordó cuestiones tan importantes como el dolor propio, el sufrimiento ajeno y el papel de los sanitarios en el acompañamiento, el apoyo y la atención humana a los pacientes y sus familias.

Las promociones que celebraron su graduación fueron:

• Cuarta Promoción del CFGS Laboratorio Clínico y Biomédico
• Cuarta Promoción del CFGS Anatomía Patológica y Citodiagnóstico
• Undécima Promoción del CFGS Higiene Bucodental
• Vigésimo cuarta Promoción del CFGS Dietética
• Novena Promoción del CFGM Atención a Personas en Situación de Dependencia
• Décimo novena Promoción del CFGS Gestión de Alojamientos Turísticos
• Vigésimo séptima Promoción del CFGM Farmacia y Parafarmacia
• Vigésimo séptima Promoción del CFGM Cuidados Auxiliares de Enfermería

El acto también sirvió para reconocer al alumnado distinguido por su trayectoria académica y personal en el centro, mediante menciones al mejor expediente y al esfuerzo, poniendo en valor no solo los resultados académicos, sino también la capacidad de superación, compromiso y dedicación demostrados durante su formación.

Un acto de agradecimiento

Desde el centro se quiso agradecer especialmente la implicación y dedicación del profesorado, del equipo directivo y del personal de administración y servicios, cuya labor diaria resulta fundamental para acompañar al alumnado en su crecimiento académico y profesional.

Asimismo, se trasladó una sincera felicitación a las familias por el apoyo constante ofrecido durante estos años y por la confianza depositada en nuestro proyecto educativo para la formación de sus hijos e hijas.

Con este acto de graduación, nuestro centro reafirma su compromiso con una Formación Profesional de calidad, centrada no solo en la excelencia académica y técnica, sino también en la formación humana y en los valores que acompañarán al alumnado en su futuro profesional y personal.

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Durante la actividad, nuestro invitado elaboró tres recetas originales y saludables, mostrando diferentes técnicas de preparación y presentación, además de transmitir la importancia de disfrutar de una alimentación equilibrada sin renunciar al sabor y la creatividad en la cocina.

La sesión permitió al alumnado aprender de un profesional en activo, conocer nuevas propuestas gastronómicas y descubrir consejos prácticos relacionados con la organización, la selección de ingredientes y la elaboración de platos sencillos, nutritivos y atractivos.

Desde el centro queremos poner en valor la importancia de organizar este tipo de actividades complementarias, ya que acercan la realidad profesional a las aulas, enriquecen la formación del alumnado y fomentan el contacto directo con profesionales referentes del sector gastronómico y de la alimentación.

Asimismo, queremos agradecer especialmente a Lorkitchener su cercanía, disponibilidad y entusiasmo al aceptar nuestra propuesta y sumarse al grupo de profesionales de la cocina que, año tras año, visitan nuestras aulas para compartir su experiencia y motivar a nuestro alumnado, a través de nuestro proyecto «La Cocina de Ribamar».

A continuación, os compartimos las recetas que elaboró durante su visita, pudiendo consultar más detalles sobre la elaboración en su perfil de instagram: https://www.instagram.com/lorkitchener/

Recetas elaboradas durante la visita

Ensalada de berenjenas y calabacín al horno

Ingredientes:

• 1 berenjena
• 1 calabacín
• Brotes verdes
• 1 lata de atún al natural
• Pimientos del piquillo
• Queso manchego en lascas
• Sal
• Aceite de oliva
• Vinagre de Jerez

Elaboración: Cortamos las berenjenas y el calabacín en láminas gruesas y las colocamos sobre papel de horno. Rociamos con aceite, sal y pimienta y horneamos a 180 ºC durante unos 10-15 minutos. Una vez frías, cortamos las verduras y las mezclamos con el resto de ingredientes. Finalmente, aderezamos al gusto.

Gnocchis con pera y mascarpone

Ingredientes:

• Gnocchis
• 1 pera
• 1 tarrina de mascarpone
• Aceite de oliva
• Sal y pimienta

Elaboración: Pochamos la pera cortada en dados y añadimos el queso mascarpone, dejando que se funda a fuego suave. Incorporamos sal y pimienta al gusto. Mientras tanto, cocemos los gnocchis y, una vez listos, los mezclamos con la salsa.

Crumble de manzana

Ingredientes del relleno:

• 700 g de manzanas
• 60 g de azúcar moreno

Ingredientes de la cobertura:

• 60 g de mantequilla sin sal
• 80 g de azúcar moreno
• 30 g de azúcar blanco
• 100 g de harina
• 55 g de almendra o nuez molida
• 1 cucharadita de canela
• Aroma de vainilla
• Una pizca de sal

Elaboración: Preparamos el relleno mezclando las manzanas troceadas con el azúcar moreno. Para la cobertura, mezclamos la mantequilla con el resto de ingredientes hasta obtener una textura arenosa. Colocamos las manzanas en una fuente apta para horno, cubrimos con la mezcla y horneamos hasta que la superficie esté dorada y crujiente.

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El alumnado de Secundaria, con el apoyo y la colaboración de los Ciclos Formativos, del centro educativo Ribamar ha desarrollado un innovador proyecto educativo centrado en la sostenibilidad y la conservación del ecosistema de la dehesa, una propuesta que será presentada en la Feria de la Ciencia de Sevilla, celebrada en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Sevilla (FIBES).

La Feria de la Ciencia de Sevilla se ha consolidado como uno de los encuentros educativos y divulgativos más importantes de Andalucía, reuniendo cada año a centros educativos, universidades, entidades científicas y empresas para acercar la ciencia, la innovación y la investigación a la sociedad a través de experiencias participativas e interactivas.

Bajo el título “EcoDehesa”, el proyecto presentado por Ribamar pretende mostrar cómo funciona este ecosistema tradicional y cómo es capaz de combinar pastos naturales, biodiversidad, ganadería extensiva y agricultura ecológica para alcanzar un modelo de producción sostenible y respetuoso con el medio ambiente.

El trabajo realizado destaca especialmente por el esfuerzo coordinado de todo el equipo educativo. Las alumnas de Secundaria han elaborado el diseño y desarrollo de las actividades, mientras que los estudiantes y profesorado de Ciclos Formativos han aportado apoyo técnico, creativo y organizativo, convirtiendo la iniciativa en un auténtico ejemplo de trabajo colaborativo dentro del centro.

La propuesta incluye diversas actividades interactivas diseñadas para acercar al visitante a la realidad de la dehesa desde una perspectiva científica, medioambiental y sensorial.

La ecodehesa

Entre ellas sobresale la maqueta interactiva “EcoDehesa”, una representación a escala de una dehesa sostenible donde se integran cultivos ecológicos, energía renovable mediante molinos de viento y placas solares, zonas de pastoreo y estanques de agua. La actividad pone el foco en la agrovoltaica, un modelo innovador que combina la producción de energía solar con la actividad ganadera, favoreciendo un uso eficiente y sostenible del suelo. La experiencia se completa con iluminación ambiental, música inmersiva y material audiovisual elaborado por el propio alumnado.

Gestionando proyectos

Otra de las actividades más participativas será el juego “Gestiona tu propia dehesa”, en el que los visitantes deberán demostrar sus conocimientos y habilidades para administrar de forma sostenible este ecosistema, enfrentándose a diferentes retos relacionados con la gestión ambiental y agrícola.

El proyecto también incorpora una representación teatral titulada “Conversaciones entre encinas, ayer y hoy”, donde, a través del diálogo y la interacción con el público, se comparará la dehesa tradicional con la actual, invitando a reflexionar sobre su evolución y sobre los desafíos medioambientales del presente.

Finalmente, la exposición sensorial permitirá a los asistentes experimentar la dehesa a través de los cinco sentidos, pudiendo oler plantas aromáticas, tocar muestras de suelo vivo, escuchar sonidos naturales y degustar productos ecológicos típicos de este entorno.

Con esta iniciativa, Ribamar reafirma su apuesta por una educación basada en la sostenibilidad, la innovación y el aprendizaje práctico, fomentando además el trabajo en equipo y la implicación activa del alumnado en proyectos científicos de gran valor educativo y social.

La Feria de la Ciencia

La Feria de la Ciencia de Sevilla, celebrada en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Sevilla (FIBES), es uno de los principales encuentros de divulgación científica de Andalucía. Organizada por la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia (SADC), reúne cada año a centros educativos, universidades, empresas, museos y centros de investigación con el objetivo de acercar la ciencia y la innovación a la sociedad de una forma práctica, participativa y dinámica.

Este espacio se ha convertido en un referente para fomentar las vocaciones científicas, el pensamiento crítico y el intercambio de conocimientos, permitiendo que el alumnado sea protagonista al presentar sus propios proyectos y experiencias al público visitante.

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Miembros del equipo educativo de Ribamar han realizado recientemente una visita al alumnado que actualmente se encuentra desarrollando sus prácticas de Formación Dual en empresas de Italia y Austria. Este desplazamiento forma parte del compromiso del centro con el seguimiento cercano del proceso formativo del estudiantado en entornos internacionales.

El objetivo principal de la visita ha sido conocer de primera mano la evolución del alumnado, valorar su adaptación al entorno laboral y cultural, y reforzar el acompañamiento durante esta etapa clave de su formación. Durante las jornadas, se llevaron a cabo encuentros tanto con los estudiantes como con los responsables de las empresas colaboradoras.

El equipo docente ha podido constatar el alto nivel de implicación del alumnado, así como el impacto positivo que esta experiencia internacional está teniendo en su desarrollo profesional y personal. Asimismo, se han recogido impresiones y propuestas que permitirán seguir mejorando el programa de Formación Dual en el futuro.

Desde el centro educativo se quiere destacar y agradecer especialmente la colaboración de las empresas que acogen a nuestro alumnado, por su compromiso, apoyo y dedicación en la formación de los futuros profesionales. Su implicación resulta fundamental para el éxito de este tipo de iniciativas.

Esta experiencia reafirma la apuesta por la internacionalización y por un modelo de aprendizaje práctico que conecta directamente con el mundo laboral, ofreciendo al alumnado oportunidades únicas de crecimiento y empleabilidad.

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José López Guzmán, doctor en Farmacia y presidente de la Asociación Española de Farmacia Social (AEFAS) y ponente del V curso de especialización en Bioética

En su intervención ha abordado la identidad de género desde una perspectiva bioética. ¿Por qué considera importante analizar esta cuestión desde este ámbito?

Porque la Bioética es una ética de la vida y la identidad de género afecta a la vida y la salud.

Uno de los puntos que ha destacado es la necesidad de prudencia. ¿Cree que actualmente se está actuando con la suficiente cautela en este campo?

La respuesta es negativa. En las distintas leyes y actuaciones en relación con la transexualidad ha faltado mucha prudencia. Incluso, en algunos casos, debido a las “prisas” por legislar o por aplicar unos determinados tratamientos, se ha llegado a poner en riesgo la salud de las personas transexuales. Considero que esta situación se ha generado al primar la ideología sobre el bien de la persona transexual. Esto último se constata al haberse aplicado tratamientos sin la suficiente evidencia científica.

En relación con los tratamientos disponibles, ha señalado la falta de evidencia científica sólida en algunos casos. ¿Qué implicaciones tiene esto para la práctica clínica?

Efectivamente, es preocupante que, a pesar de conocerse la falta de evidencia científica de muchos tratamientos y de los riesgos de sus efectos secundarios, estos se hayan obviado en muchos protocolos y en la información proporcionada a la población afectada. En los últimos años se van sumando artículos e informes en este sentido: del Consejo Noruego de investigación sanitaria, del Instituto Karolinska de Estocolmo, el Informe Cass del NHS británico, o el reciente estudio publicado, en este mismo 2026, en Acta Paedriatica.

Desde su experiencia en farmacia social, ¿cómo deberían abordarse estos tratamientos desde el sistema sanitario?

En primer lugar, con tranquilidad y prudencia, evitando cualquier prisa. En segundo lugar, teniendo en consideración toda la evidencia disponible. Por último, no generalizando la asistencia, estudiando con prudencia cada caso e individualizando la atención.

¿Qué papel juega el acompañamiento integral de la persona en este tipo de situaciones?

En cualquier atención sanitaria es relevante tener una visión integral del proceso estudiado. En las personas transexuales que solicitan una reasignación de género esta visión holística es fundamental, ya que hay muchos factores relevantes a considerar, desde los antropológicos, los sociológicos, los fisiológicos, a los sanitarios.

En un contexto donde el debate suele estar muy polarizado, ¿cómo se puede fomentar un diálogo sereno y fundamentado?

El diálogo siempre requiere respeto, empatía y un conocimiento de aquello que es objeto de conversación. En un mundo polarizado es fácil que muchos debates estén asentados en eslóganes carentes de veracidad, en una falta de respeto a lo que piensa el otro, o en una búsqueda de abatir al “contrincante” más que en obtener aportaciones dirigidas al bien común.

Más allá de esta cuestión concreta, ¿cuáles considera que son hoy los principales retos de la bioética?

El tema estrella del último año ha sido la Inteligencia artificial, por su implicación en la asistencia sanitaria y en la investigación científica. No obstante, me gustaría resaltar que la Bioética sigue incluyendo importantes temas que afectan a la vida y que no hay que olvidar, porque no están resueltos: aborto, eutanasia, medio ambiente, etc.

¿Está la formación de los profesionales sanitarios a la altura de estos desafíos?

Se podría decir que “en botica hay de todo”. Hay muchos profesionales que están implicados en ejercer bien su trabajo, y no solo técnicamente. Esto se evidencia en el hecho de que hay dos términos que están muy presentes en la mayoría de los debates sanitarios: el de humanización y el de integridad. Sin embargo, este interés se encuentra, en muchas ocasiones, debilitado por la ausencia de una verdadera fundamentación de dichos conceptos.

¿Qué valor tienen iniciativas como el Curso de Bioética de Ribamar en este contexto?

Tiene mucha importancia. Por una parte, porque son cursos que, a través de sus cinco ediciones, han demostrado una solidez científica y una apertura a un dialogo constructivo. En este sentido, puedo señalar que, en las dos ediciones en las que he participado, he disfrutado enormemente del diálogo que se ha generado en el turno de preguntas. Por otra parte, considero muy importante la implicación de tantas personas jóvenes, estudiantes que ya se ven apelados por temas relacionados con la vida.

Para terminar, ¿qué mensaje le gustaría trasladar a los futuros profesionales sanitarios que se están formando actualmente?

Que sigan formándose, es fundamental tener unas bases sólidas. En la medida que el ser humano busca la verdad va teniendo más hambre de dignidad y no hay que olvidar que el respeto a la dignidad humana está en la base de la Bioética.

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El centro educativo Ribamar ha celebrado la graduación de la XXVII promoción de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), en un acto cargado de emoción y agradecimiento.

La tarde ha comenzado con una misa de acción de gracias oficiada por Don Javier, capellán del centro. Fue una celebración participativa, acompañada por el canto de las alumnas y de los familiares que quisieron acompañarlas en este acto tan significativo. Tras la celebración de la misa, ha comenzado el acto académico, presentado por Belén Robles, docente de Ribamar.

El proyecto Masaya

La madrina de la promoción, Lucía Ogalla Molinos, ha ofrecido un discurso sencillo y profundo que dejó una huella especial. Desde la humildad y la cercanía, compartió reflexiones que interpelaron directamente a las alumnas. “No tengo mayor miedo que ser feliz y no darme cuenta”, afirmó, invitándolas a detenerse y tomar conciencia de lo esencial. Les preguntó en qué invierten sus latidos y las animó a seguir trabajando por sus sueños sin rehuir la incertidumbre. Conmovió especialmente al compartir que su corazón está en un vertedero de Filipinas, donde desarrolla el Proyecto Masaya, acercando a todos una realidad que trasciende fronteras.

El ejemplo de un proyecto, basado en el amor, para dar nuevas oportunidades a niños que crecen en condiciones extremas en Filipinas.

Un acto cargado de emoción

El acto ha continuado, tras las palabras de Lucía y la imposición de becas, con las intervenciones del equipo directivo, Marta Valdés, como directora, Carmen Palma, como responsable de Secundaria de la tutora, Rocío Galán, tutora de 4º de la ESO y de varias alumnas, que han recordado los años vividos en el centro con palabras cargadas de afecto y gratitud. Ha habido también un recuerdo especial para la reciente peregrinación a Fátima, una experiencia que ha dejado una profunda huella en la promoción.

Uno de los momentos más emotivos del evento ha sido el gesto de agradecimiento de las alumnas hacia sus familias, cuyo acompañamiento constante ha sido clave a lo largo de esta etapa. Asimismo, se reconoció el esfuerzo y la dedicación del alumnado mediante la entrega de distinciones al mejor expediente académico, al compañerismo y al esfuerzo.

El centro ha hecho entrega durante la graduación de la beca del centro a la familia Caballero Murube, en reconocimiento a su apoyo y cercanía durante estos años.

La ceremonia ha concluido en un ambiente de emoción compartida, en el que se entrelazaban la alegría por lo vivido y la ilusión ante el camino que ahora comienza para estas alumnas. Desde Ribamar, queremos agradecer a las familias su apoyo durante todos estos años y que nos acompañaran en una tarde tan especial.

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