Las alumnas del CFGS en Educación Infantil del centro educativo Ribamar han participado en una actividad práctica y dinámica dentro del módulo Itinerario para la Empleabilidad II, en la que han realizado una cata de patatas fritas para conocer de primera mano la metodología Design Thinking.
A través de esta propuesta, las estudiantes se pusieron en el papel de investigadoras y consumidoras para analizar las preferencias, necesidades y expectativas de diferentes usuarios. La actividad permitió recorrer las cinco fases de esta metodología de innovación: empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar, aprendiendo cómo diseñar soluciones que respondan de forma eficaz a las necesidades reales de las personas.
Durante la cata, las alumnas observaron distintos aspectos del producto, compartieron impresiones, recopilaron información y propusieron mejoras con el objetivo de crear una experiencia más satisfactoria para el consumidor. De este modo, pudieron comprobar cómo la creatividad, la observación y el trabajo en equipo son herramientas fundamentales para desarrollar proyectos centrados en las personas.
Con iniciativas como esta, el alumnado adquiere competencias clave para su futuro profesional, aprendiendo a identificar necesidades, generar ideas innovadoras y plantear soluciones prácticas que aporten valor a la sociedad.
